Początek opowieści to młodzieńczo beztroskie czasy przed wybuchem II wojny światowej. Bohaterowie spektaklu są młodymi, pełnymi życia ludźmi u progu dorosłości. Po klęsce wrześniowej nie pozostają bierni i przyłączają się do ruchu oporu. Nazistowskie szykany i straty wśród rodzin i przyjaciół nadają z czasem ich walce również cechy osobistego rewanżu. Niebagatelne znaczenie ma także przedwojenne wychowanie przez harcerstwo w duchu patriotyzmu i oddania ojczyźnie. Młody wiek bohaterów okrasza ich działania brawurą, ale i skutkuje mnogością coraz to nowych pomysłów na uprzykrzanie życia okupantom. Pomysłów często zuchwałych, dających przy tym mieszkańcom stolicy nieustające świadectwo, że opór i walka ciągle trwają. Rozwijanie tzw. małego sabotażu i poddane nieustannym zagrożeniom życie na krawędzi „wpadki”, doprowadza w końcu do pojmania jednego z przyjaciół. Pozostali konspiratorzy, nie bacząc na ryzyko, organizują akcję uwolnienia go. Realizację śmiałego planu odbicia przyjaciela wieńczy powodzenie, ale koszty akcji są wysokie…
Spektakl powstał na motywach książki Aleksandra Kamińskiego pt. „Kamienie na szaniec”
SPEKTAKL ZAOPATRZONY ZOSTAŁ W MATERIAŁY POMOCNICZE DO PRZEPROWADZENIA ZAJĘĆ PO OBEJRZENIU SZTUKI. OBEJMUJĄ ONE:
-
Opis spójności spektaklu z wytycznymi podstawy programowej;
-
Osnowę zajęć dla nauczyciela;
-
Zadania realizacyjne dla uczniów oparte na scenariuszu sztuki.
WSZELKIE DZIEŁA TWÓRCÓW PRACUJĄCYCH NA RZECZ TEATRU OBJĘTE SĄ PRAWAMI AUTORSKIMI.
